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Monday, February 11, 2019

Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia



Hoy  lunes celebramos el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia y desde el taller de ciencias, impartido en 5º y 6º hemos preparado varias actividades a lo largo del día de hoy.
La conmemoración de este día surge de la necesidad de contribuir al conocimiento que se tiene sobre las mujeres científicas que han enriquecido y participado en la evolución científica de la humanidad.
Dentro de las actividades propuestas desde el taller, los alumnos y alumnas han llevado a cabo un selección de biografías de algunas de las científicas más relevantes de la historia. Entre las mujeres seleccionadas por los alumnos/as se han incluido profesionales de diferentes épocas y campos: Rosalind Franklin, Llillian Moller, Marie Curie y Ameenah Gurib.

Vosotros alumnos y alumnas sois los encargados de seguir transmitiendo a amigos, familiares,etc. todo lo aprendido, así que no olvidéis que tenéis un papel muy importante. Os animamos a que sigáis investigando, leyendo, viendo vídeos y ampliando vuestro conocimiento, consiguiendo así descubrir la labor de todas la mujeres que consiguieron cambiar la historia.Para continuar con esta actividad investigadora, os ofrecemos algunos enlaces de interés :

-Bibliografía:

  • Mujeres de ciencia. Rachel Ignotofsky.
  • Valerosas 1. Penélope Bagieu.
  • Valerosas 2. Penélope Bagieu.
  • Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes.




Tuesday, November 13, 2018

PAREIDOLIAS

Una pareidolia es ver una cara en diferentes lugares y objetos.

Por ejemplo : ¿Te ha pasado alguna vez que en una cerradura has visto la cara de un pato? ¿O en una verdura un extraterrestre? ¿O en las vetas de la madera un perro? Pues todo eso son pareidolias.

     
     

Ana nos enseñó el trabajo del artista Keith Larsen  y aquí os mostramos unas imágenes de su arte.
                                       
En la clase de plástica durante tres semanas e inspirándonos en lo que hacía Keith Larsen, hemos visto un montón de fotos de pareidolias. Cada uno escogíamos muchas fotos y las dibujábamos todas, que podían llegar a ser 20, en un folio y después la que más nos gustase la dibujábamos en un papel más pequeño y le dábamos color.

También hemos traído fotos hechas por nosotros  de pareidolias que hemos encontrado en nuestras casas para compartir en clase con los compañeros. ¡Hemos disfrutado mucho con esta actividad! Os ponemos algunas fotos de los trabajos realizados y os invitamos a que entréis en el maravilloso mundo de las pareidolias.





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