Proyecto 4: Desenchufemos para volver a enchufar.Material

Buenas tardes chicas y chicos,
estas semanas continuamos trabajando contenidos relacionados con la energía , proveniente de fuentes tanto renovables como no renovables.
Para poder realizar propuestas que favorezcan a la mejora energética del centro , es necesario que sigais aprendiendo y mejorando vuestra conciencia ecológica.
Esta semana solo queremos acercaros algunas propuestas para que disfrutéis de diferentes opciones con las que seguir aprendiendo.


vídeos :

https://www.youtube.com/watch?v=eDsG3GT1HK8

películas:
-El niño que domó el viento. Película Netflix.
-Gorilas en la niebla .
-Avatar.
-Wall-e.
-

Libro:

-Wangari y los árboles de la paz. editorial Ekaré-

Por último y para continuar con la línea ya comenzada la semana pasada, os proponemos ver las noticias los viernes. En ellas , aparecerá información referente a Fridays for change, con la que podréis realizar aportaciones en clase de proyectos.

Nada más por hoy chicas y chicos, 

un saludo a todas/os.

Proyecto 3: Ministerio del tiempo. Producto final

Proyecto 3: Ministerio del tiempo.Producto final

Hoy abrimos una nueva puerta del tiempo,

en esta nueva puerta podéis entrar todas/os los alumnos de 5º de primaria. Cómo ya hemos hablado durante la sesión de hoy, ya pertenecéis al ministerio del tiempo.El pasado jueves tuvo lugar la prueba final de nuestro proyecto, en ella demostrasteis que sois capaces de desenvolvernos con soltura en cualquiera de las épocas que hemos estudiado. Vuestros atuendos, la caracterización de los espacios, el uso del lenguaje y conocimiento de los personajes, demostraron vuestra motivación e interés por llegar a ser agentes.

Aquí os dejamos algunas imágenes de la prueba final:

Ha sido un proceso largo pero estamos muy orgullosas de vuestro trabajo. A continuación adjuntamos el informe final que nos han facilitado los agentes del Ministerio que vinieron a evaluar.

¡Qué ilusión cuando nos ha llegado el documento que nos indica que estamos aprobados y que ya podemos ser agentes en activo del Ministerio!

Tenemos un contrato que no podemos incumplir. Todos y todas lo hemos firmado esta mañana y ahora tenemos una gran responsabilidad. Recordad no hablar del Ministerio fuera de los entornos de seguridad, ahora nuestro compromiso con el tiempo es más fuerte que nunca.

Un saludo a todos y todas las agentes.
Hasta la próxima misión.

Números romanos

La semana pasada terminamos con los contenidos de estadística y el alumnado ha hecho su autoevaluación en la que han reflexionado si necesitan practicar esos contenidos o no.
Esta semana empezamos con los números romanos, con lo que también participaremos en el proyecto de historia.
Ya tenéis los apuntes en la página de contenidos.

Proyecto Economía del Bien Común: Estadística

Esta semana empezamos un nuevo tema: estadística. Lo haremos desde el marco del proyecto de Economía del bien común. Para ello realizaremos una investigación para averiguar cuál es el sector de producción que predomina entre las familias de 5º de Escuela Ideo. También investigaremos si las empresas en las que trabajan siguen criterios de economía del bien común.
El alumnado tendrá que recoger los datos necesarios haciendo dos preguntas en casa a dos personas que trabajen. Así, el lunes 10 podremos empezar a analizar los datos para realizar nuestras conclusiones.

Ya tenéis los apuntes en la página de contenidos.

Proyecto 2: La economía del bien común.Mapas conceptuales

¡Hola cooperativistas!

Transcurridas ya varias semanas desde el comienzo del proyecto de la
economía del bien común, podemos afirmar que vuestro nivel de participación
y motivación con respecto al proyecto es muy alto. Estamos segura que de
todo este esfuerzo saldrán adelante grandes cooperativas.

Gracias a la ayuda de Pablo, hoy hemos conocido como los principios de la
economía del bien común se llevan a la práctica en escuela ideo.

Con el objetivo de reconocer vuestra labor y recordar algunos de los conceptos
aprendidos,os mostramos varios ejemplos de los mapas conceptuales que
hicistéis mediante la aplicación de popplet.

Quedan pocas semanas para que vuestra cooperativa finalice la construcción

de las maquetas.

Una vez terminadas serán expuestas en una feria y allí deberéis buscar
financiación,que teniendo en cuenta el buen camino por el que vamos, seguro
que conseguís.

¡Ánimo!

Repaso de operaciones

Esta semana y la que viene, además de la autoevaluación final, estamos dedicando el tiempo a la práctica de todas las operaciones. Esto lo haremos en todos los trimestres para no olvidar estos procedimientos.
La operación más temida es la de la división. Os dejo un enlace a una página con un vídeo por si queréis refrescarlo en casa.
Vídeo división

Los números decimales

Esta semana hemos empezado un nuevo tema: los números decimales.
Estamos utilizando un material manipulativo llamado "Numerator":

Con este material trabajaremos el sistema decimal para comprender que los números decimales son una continuación de este sistema decimal.
En la página de contenidos tenéis ya los apuntes de este tema.

Comenzamos con Matemáticas

Desde la asignatura de Matemáticas os damos la bienvenida al blog. En él os iremos avisando de los contenidos en los que estamos inmersos. Además os iré proporcionando los apuntes con los que trabajamos en clase a través de está página de contenidos:
Página de contenidos
En ella, tenéis, además, enlaces a páginas donde practicar.
En la clase de Matemáticas será muy importante la autoevaluación, cosa que haremos a diario. Es un momento de reflexión en el que el alumnado se hace consciente de si tiene que mejorar o no en algún apartado.
Hemos empezado el trimestre con los números hasta los millones (lectura y escritura) y ahora estamos con el concepto de perímetro y los polígonos según sus lados y ángulos. Con este tema participaremos en el proyecto de CSI, ya que, como investigadores, tendremos que saber establecer un buen perímetro de búsqueda de pistas para averiguar dónde murió la persona encontrada.