Números romanos

La semana pasada terminamos con los contenidos de estadística y el alumnado ha hecho su autoevaluación en la que han reflexionado si necesitan practicar esos contenidos o no.
Esta semana empezamos con los números romanos, con lo que también participaremos en el proyecto de historia.
Ya tenéis los apuntes en la página de contenidos.

Programación: Code.org

Esta semana hemos conocido una página muy interesante para aprender a programar por bloques. Se llama Code.org. En ella hay distintos cursos con distintas dificultades:

Cursos

Es una forma de aprender jugando este lenguaje de programación, un tema muy importante ya que la programación es el futuro (¿o presente?) y, además, nos ayuda a organizar nuestro pensamiento, secuenciar procesos y a desarrollar nuestro razonamiento.

¡Felices vacaciones!

Proyecto Economía del Bien Común: Estadística

Esta semana empezamos un nuevo tema: estadística. Lo haremos desde el marco del proyecto de Economía del bien común. Para ello realizaremos una investigación para averiguar cuál es el sector de producción que predomina entre las familias de 5º de Escuela Ideo. También investigaremos si las empresas en las que trabajan siguen criterios de economía del bien común.
El alumnado tendrá que recoger los datos necesarios haciendo dos preguntas en casa a dos personas que trabajen. Así, el lunes 10 podremos empezar a analizar los datos para realizar nuestras conclusiones.

Ya tenéis los apuntes en la página de contenidos.

Repaso de operaciones

Esta semana y la que viene, además de la autoevaluación final, estamos dedicando el tiempo a la práctica de todas las operaciones. Esto lo haremos en todos los trimestres para no olvidar estos procedimientos.
La operación más temida es la de la división. Os dejo un enlace a una página con un vídeo por si queréis refrescarlo en casa.
Vídeo división

Los números decimales

Esta semana hemos empezado un nuevo tema: los números decimales.
Estamos utilizando un material manipulativo llamado "Numerator":

Con este material trabajaremos el sistema decimal para comprender que los números decimales son una continuación de este sistema decimal.
En la página de contenidos tenéis ya los apuntes de este tema.

Comenzamos con Matemáticas

Desde la asignatura de Matemáticas os damos la bienvenida al blog. En él os iremos avisando de los contenidos en los que estamos inmersos. Además os iré proporcionando los apuntes con los que trabajamos en clase a través de está página de contenidos:
Página de contenidos
En ella, tenéis, además, enlaces a páginas donde practicar.
En la clase de Matemáticas será muy importante la autoevaluación, cosa que haremos a diario. Es un momento de reflexión en el que el alumnado se hace consciente de si tiene que mejorar o no en algún apartado.
Hemos empezado el trimestre con los números hasta los millones (lectura y escritura) y ahora estamos con el concepto de perímetro y los polígonos según sus lados y ángulos. Con este tema participaremos en el proyecto de CSI, ya que, como investigadores, tendremos que saber establecer un buen perímetro de búsqueda de pistas para averiguar dónde murió la persona encontrada.