Friday, October 26, 2018

Poesía LO VENDO TODO

Estimadas familias :
Esta es la poesía con la que vamos a trabajar las dos próximas semanas.
Os la envío para que puedan ensayarla y memorizarla en casa.
Ellos ya saben el papel que van a representar.
Un cordial saludo.
Dorotea 


LO VENDO TODO                                 


“¡Lo vendo todo, lo vendo todo !
grita un hombre en el mercado.
“¡Vendo tuercas y tornillos,
cerraduras y candados,
bombón helado y barquillos,
alcohol, tiritas y yodo,
camisas y calzoncillos!
¡De todo, vendo de todo!”
Se le acerca una clienta:
“Quiero un bote de silencio,
medio litro de tormenta,
cuatro cajas de buen tiempo
y un kilo de isla desierta.
Quiero espuma de la playa,
dos botellas de laguna,
un racimo de palabras
y una rodaja de luna”.
El hombre del puesto se enfada:
“¡No vendo nada de eso!”.
Y ella se marcha diciendo:
“Entonces no vende nada…”.
“¡Lo vendo todo, lo vendo!”
grita un hombre en el mercado.
“¡Vendo tuercas y tornillos,
cerraduras y candados,
bombón helado y barquillos,
alcohol, tiritas y yodo,
camisas y calzoncillos!
¡De todo, vendo de todo!”
Se le acerca una clienta:
“Quiero un bote de silencio,
medio litro de tormenta,
cuatro cajas de buen tiempo
y un kilo de isla desierta.
Quiero espuma de la playa,
dos botellas de laguna,
un racimo de palabras
y una rodaja de luna”.
El hombre del puesto se enfada:
“¡No vendo nada de eso!”.
Y ella se marcha diciendo:
“Entonces no vende nada…”
(Pedro Mañas)

Monday, October 15, 2018

Proyecto 1: C.S.I. Ambientalistas

PROYECTOS 




El primer proyecto del curso lo empezamos hace varias semanas y ¡no podemos estar más emocionados!

La agencia C.S.I nos ha pedido ayuda para resolver un caso ultrasecreto relacionado con el medio ambiente. Para convertirnos en verdaderos investigadores debemos practicar, utilizando el método científico, con nuestras habilidades de búsqueda y análisis de la información. Estamos a la mitad de nuestra investigación y ya hemos aprendido mucho sobre los ecosistemas y todo lo que se relaciona con ellos. Cada semana estamos más cerca de ser capaces de resolver el misterio.

En la última semana del proyecto pondremos a prueba todos los conocimientos que hemos adquirido durante este tiempo, ¿conseguiremos resolver el caso?

Mientras tanto, aquí os dejamos algún enlace que os puede resultar de utilidad para evitar que aquello que vamos aprendiendo quede oxidado.

A. Con este documental podréis aclarar diferentes conceptos y seguir admirando la inmensidad de nuestro planeta:



B. Echa un ojo a los siguientes enlaces:



En el enlace anterior podréis encontrar una actividad online de repaso.



Repasa los animales que puedes encontrar en los distintos ecosistemas.



Aquí podrás leer diferentes noticias relacionadas con el medio ambiente.


¡Vamos a por la recta final de este proyecto!






Sunday, October 14, 2018

Comenzamos con Matemáticas


Desde la asignatura de Matemáticas os damos la bienvenida al blog. En él os iremos avisando de los contenidos en los que estamos inmersos. Además os iré proporcionando los apuntes con los que trabajamos en clase a través de está página de contenidos:
Página de contenidos
En ella, tenéis, además, enlaces a páginas donde practicar.
En la clase de Matemáticas será muy importante la autoevaluación, cosa que haremos a diario. Es un momento de reflexión en el que el alumnado se hace consciente de si tiene que mejorar o no en algún apartado.
Hemos empezado el trimestre con los números hasta los millones (lectura y escritura) y ahora estamos con el concepto de perímetro y los polígonos según sus lados y ángulos. Con este tema participaremos en el proyecto de CSI, ya que, como investigadores, tendremos que saber establecer un buen perímetro de búsqueda de pistas para averiguar dónde murió la persona encontrada.

Wednesday, October 3, 2018

Poesía 5º Un son para niños antillanos


Estimadas familias :
Hemos inaugurado nuestra sección poética del curso y estamos trabajando la sílaba tónica a través de ella así como el repaso de las palabras que deben llevar mayúscula.
Es una poesia que tiene que ver con la fecha del descubrimiento que se celebrará el próximo 12 de octubre y que ya hemos trabajado en clase poniéndoles en situación.
Además van a aprender, memorizar y luego recitar en clase la poesía por parejas. Ellos han elegido qué estrofas quieren aprender en función del papel que van a representar.
Os la cuelgo en el blog para que si les apetece la practiquen en casa.
Para el jueves de la próxima semana deben haberla memorizado.
Gracias por vuestra colaboración.
Un cordial saludo.
Dorotea


UN SON PARA NIÑOS ANTILLANOS

Por el Mar de las Antillas
anda un barco de papel:
Anda y anda el barco barco,
sin timonel.

De La Habana a Portobelo,
de Jamaica a Trinidad,
anda y anda el barco barco
sin capitán.

Una negra va en la popa,
va en la proa un español:
Anda y anda el barco barco,
con ellos dos.

Pasan islas, islas, islas,
muchas islas, siempre más;
anda y anda el barco barco,
sin descansar.

Un cañón de chocolate
contra el barco disparó,
y un cañón de azúcar, zúcar,
le contestó.                                                          

¡Ay, mi barco marinero,
con su casco de papel!
¡Ay, mi barco negro y blanco
sin timonel!

Allá va la negra negra,
junto junto al español;
anda y anda el barco barco
con ellos dos.

NICOLÁS GUILLÉN