Esquema de la acentuación de las palabras

Estimadas familias :
Vamos a empezar en breve a repasar las reglas de la acentuación . Os dejo un esquema y un enlace por si quieren practicar en casa.
Gracias por vuestra colaboración.
Un cordial saludo.
Dorotea

Enlace:

https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-1/reglas-de-acentuacion/

Palabras agudas, llanas y esdrújulas, vídeos, enlaces y ejercicios

Estimadas familias :
Os adjunto más  enlaces y oraciones para que practiquen.
Gracias por vuestra colaboración. 
Un cordial saludo.
Dorotea


Eduteca vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=icTjd2BteJQ

 https://www.youtube.com/watch?v=icTjd2BteJQ

Enlaces juegos interactivos https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-1/reglas-de-acentuacion/

Palabras agudas, llanas y esdrújulas

La sílaba tónica es la sílaba que se pronuncia más fuerte en una palabra, las demás son sílabas átonas.

Dependiendo del lugar que ocupa la silaba tónica clasificamos las palabras en:

Agudas: llevan la silaba tónica en el último lugar (calamar)

Llanas: llevan la silaba tónica en penúltimo lugar (colchoneta)

Esdrújulas: llevan la silaba tónica en antepenúltimo lugar (pájaro)

1 Rodea la silaba tónica de las siguientes palabras y clasifícalas

caballo tenedor botella parálisis árbol católico ordenador espejo balcón lágrima azul teléfono infinito módulo maratón

• agudas: ......................................................................................................
• 
  
• .....................................................................................................

•  llanas 
• ......................................................................................................
• 
  
• ......................................................................................................

• esdrújulas

............................................................................................................

............................................................................................................

2 Rodea la palabra aguda en estas oraciones.

Marta guarda las fotos en el cajón. 

Los novios paseaban por el jardín. 

Julián entrena todos los sábados.

 Jorge y Sebastián hicieron el trabajo rápidamente.

 Mi ordenador portátil es negro.

 3- Rodea la palabra esdrújula en estas oraciones

 El pájaro se coló en el coche.

 Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.

 Me comí el último trozo de tarta.

 Me gustaría tener una alfombra mágica. 

Aquel vehículo está mal aparcado. 

Poesía 5º de Primaria Amor con faltas de ortografía

Estimadas familias :

Os hago llegar la poesía con la que vamos a trabajar algunos contenidos de la asignatura durante dos semanas. Cada uno ha elegido una estrofa para aprendérsela de memoria y luego saldrán en grupos de cinco a recitarla.

Gracias por vuestra colaboración.

Un cordial saludo.

Dorotea

Amor con faltas de ortografía

Él le escribía mil cartas
que ella nunca respondía.
Eran cartas con amor
y faltas de ortografía.
En laberintos de letras
se perdía a cada instante.
Sus mensajes tropezaban
con todas las consonantes.

Nunca encontraba la erre
y le faltaban las comas
o en lugar de usar la ge
ponía siempre la jota.
En el mar de las palabras
naufragaba cada día
su amor que no respetaba
las reglas de ortografía.

Necesitaba la zeta
para poder abrazarla.
Con las haches que sobraban,
sería imposible amarla.
Enredado en alfabetos,
buscaba su corazón
cómo decir que la amaba
sin signos de puntuación.

Con litros de tinta verde
lo ayudaba la maestra
y corregía las cartas
que no tenían respuesta.
Pero ella seguía ignorándolo
y él decidió hablarle un día.
Al fin y al cabo no hablaba
con faltas de ortografía

Le dijo que la quería
con todo el abecedario.
Prometió estudiar las reglas
y comprarse un diccionario.
Ella aceptó y los dos juntos
escriben desde ese día
su hermosa historia de amor
sin faltas de ortografía.

( Liliana Cinetto )